- デジタル分野を牽引する高度専門人材の育成を強化します
- 予測不可能な時代の到来を見据え、分野横断的な高度専門知識?能力を持つ高度専門職業人の育成を強化します
※掲載内容は予定であり、変更する場合があります。
情報学研究科 [荒牧キャンパス]
情報科学プログラム
| 課程 | 修士課程 |
|---|---|
| 学位 | 情報学 |
| 育成する人材像 | 情報科学?データサイエンスの専門知識に基づいて研究開発の一翼を担える能力を涵養するとともに、情報技術と密接に関係する社会の諸相について理解を深めます。これらを通じて急激に変化する社会に対応して専門知識に基づく問題解決を図り未来社会の創造を担う高度専門職業人を育成します。 |
社会情報学プログラム
| 課程 | 修士課程 |
|---|---|
| 学位 | 情報学 |
| 育成する人材像 | 人文科学?社会科学、情報科学の知識とそれに基づいた社会的洞察力?状況分析能力?科学的思考能力を駆使して、行政?企業?ＮＰＯなどの各組織における意思決定に具体的?実践的に関与できる「高度専門職業人」を育成します。 そのために、メディアと社会の双方への視点を身につけ、社会から情報を獲得?分析し、社会への還元を立案できる能力を涵養する科目群を提供します。 |
修了後の主な進路
大学?研究機関、自治体、官公庁、金融機関、電気機械器具製造業、輸送用機械器具製造業、電気?情報通信機械器具製造業、電子部品?デバイス?電子回路製造業、運輸業、学術研究 専門?技術サービス業、複合サービス業
パブリックヘルス学環 [昭和キャンパス]
社会健康医学プログラム
| 課程 | 修士課程 |
|---|---|
| 学位 | 社会健康医学 |
| 育成する人材像 | 健康の格差を是正するための組織的な活動に寄与する最先端研究や公衆衛生の両輪である実践と研究のいずれの分野でも活躍できる卓越した能力を持った人材を育成します。また、生物統計学を用いた分析力と実践力を磨き、公衆衛生の専門家として必要となる知識?技能を修得するとともに、多様な価値観や倫理観が行き交う現場で課題解決力を発揮するためのマネジメント力を有する高度専門家を育成します。 ※１年コース（医師?歯科医師?薬剤師?博士号取得者向け）と２年コース（上記以外）を設置 |
修了後の主な進路
医療機関（臨床研究中核病院）、保険業、医薬品製造業、自治体、官公庁、大学?研究機関、シンクタンク、コンサルタント業（医薬品開発業務受託機関）
医理工レギュラトリーサイエンス学環 [昭和キャンパス?桐生キャンパス]
重粒子線医理工学プログラム
| 課程 | 修士課程 |
|---|---|
| 学位 | 医理工学 |
| 育成する人材像 | 重粒子線医理工学の分野横断的連携を基盤として、生命医科学、医学?医療及び理工学における学際的学問領域の研究を主体的に担うことができ、リーダーシップを発揮できる研究者?教育者、社会のニーズに対応できる高度職業人を育成します。また、医学物理士も育成します。 |
修了後の主な進路
大学?研究機関、医療機関、医学物理士、産業用電気機械器具製造業（医療機器、電子応用装置）
入学料?授業料（現行）
| 入学金 | 282,000円 |
|---|---|
| 授業料 | 535,800円（年額） |
※入学金?授業料の免除、奨学金、教育研究補助員雇用などの経済的支援制度があります。
